Proverbios 29:15

La vara y la reprensión dan sabiduría; pero el niño abandonado a sí mismo avergüenza a su madre.

Una educación descuidada, la deshonra de los padres

I. Mire al niño dejado solo. Es decir, sin reproche, y ese consejo grave que da sabiduría. El término original se aplica a la impetuosidad desenfrenada de un animal. El niño, si no se sujeta con el freno y las riendas de una educación religiosa, si se lo deja a la impetuosidad de sus propias pasiones, se arruinará. Apelar a la naturaleza de las cosas. ¿Qué le queda a sí mismo que sirva para algo bueno? ¿Qué es la tierra sin encierro y cultivo? Apelar a la experiencia sobre el efecto de una educación descuidada. ¿Quiénes son las plagas de la sociedad? Apelar a las Escrituras.

II. El efecto de esta negligencia. Mira al padre. "Trae a su madre a la vergüenza". Este es solo un resultado. Siguen otras cosas. Arruina los principios del niño. Todas las consecuencias de su conducta a un barrio. Tendencia a minar los fundamentos de la moral y la justicia entre hombre y hombre. En todo esto parece haber una característica notable de la justicia retributiva de Dios en Su gobierno moral.

La educación de los niños en el temor de Dios es uno de los primeros y evidentes deberes, fundamento de todo bien moral. Pero se da a entender que un niño cuidadosamente educado para Dios y la religión no avergonzará a su madre.

III. Los motivos que se derivan de estas consideraciones.

1. Haga cumplir este deber en nuestros propios corazones.

2. Véalo en referencia a los hijos de los pobres.

3. La necesidad de proteger a los niños de la influencia maligna de la prensa. Muestre qué religión posee mediante sus esfuerzos por educar religiosamente a sus hijos. ( Daniel Wilson, MA .)

Un niño descuidado, la desgracia de un padre

I. El objeto afectivo: "Un niño abandonado a sí mismo". La alusión probablemente esté destinada a la impetuosidad natural de un caballo.

1. Un niño que se quedó sin instrucción religiosa. Se recomienda a los padres que “eduquen al niño en el camino que debe seguir”, no en el camino que él tomaría. La educación debe tener su fundamento en las Escrituras. El espíritu de la época requiere que las instrucciones de los padres tengan un carácter decididamente bíblico. El trabajo de inculcar la verdad divina debe comenzar temprano. Entrénelos en los primeros hábitos de trabajo, en la lectura diligente de las Escrituras y en la oración constante.

2. Un niño se fue sin oración ferviente. ¿Conoces el camino hacia un trono de gracia y puedes olvidar al hijo de tus afectos? Si no ora por él, no es probable que ore con él.

3. Un niño se fue sin un buen ejemplo. Los niños comprenden las acciones mejor que las palabras. El padre que, con su ejemplo impío, traiciona la confianza de su hijo al conducirlo por el camino del pecado cuando debería guiarlo por los caminos de la piedad y la paz, es culpable de una especie de crueldad difícil de describir.

4. Un niño abandonado a sí mismo es uno sin restricciones saludables. La instrucción debe ser impuesta por la autoridad. Si pierdes tu influencia, el niño la asumirá y te gobernará, cuando tú debas gobernarlo a él. En la obediencia apremiante debe observarse el término medio entre demasiada dureza por un lado y demasiada laxitud por el otro. Eli no parece haber fallado ni en la instrucción ni en el ejemplo, pero es censurado por retener la moderación. Que haya energía de carácter, disciplina eficaz, la ternura del amor mezclada con firmeza de decisión, y rara vez habrá necesidad de adoptar medidas dolorosas o severas.

II. La desgracia de los padres. Los deberes y responsabilidades de los padres son mutuos. Sin embargo, hay que admitir que la influencia de una madre es más poderosa, sus llamamientos más conmovedores, su acceso al corazón más fácil. ¡Pero cuántos padres han pasado días de dolor y noches de insomnio como consecuencia de la mala conducta de sus hijos! Gran parte de su felicidad futura está en manos de sus hijos.

Mira la naturaleza de las cosas. Un campo sin cultivo pronto sería cubierto por malas hierbas nocivas. Apelar a la experiencia. ¿Quiénes son los quebrantadores del sábado, los borrachos, los transgresores y desobedientes, los que se burlan de las cosas divinas? ¿No son las personas que, en su niñez y juventud, fueron abandonadas a sí mismas? Examine los hechos. David fue avergonzado por Absalón y Adonías. Ofni y Phineas avergonzaron a Eli.

1. Una palabra de protesta. Estás dejando a tus hijos solos porque nunca has sentido el valor de tu propia alma. Piense en su propia comodidad. Piense en el bienestar de su país. Piense en la aprobación del cielo.

2. Una palabra de exhortación. Tu peligro es grande. Arrepiéntanse y crean en el evangelio.

3. Una palabra de aliento. El padre cristiano tiene mucho que animarlo en el cumplimiento concienzudo de su deber. Todas las promesas de Dios, la experiencia del pasado y la esperanza del futuro animan su afectuoso empeño por educar a sus hijos en el temor del Señor. No debe; sin embargo, espere la cosecha en primavera. ( James Cottle, BA .)

La importancia de la disciplina temprana

Si hemos cumplido concienzudamente cualquier deber en particular, ninguna falla en el objeto al que se ha dirigido puede infligir deshonra. Podemos hacer nuestra parte y hacerlo bien, pero no podemos lograr el éxito con nuestros mejores inventos y nuestra máxima diligencia. No todos los niños entrenados en el camino que deben seguir son los que caminan de esa manera. En tales casos, por deplorables que sean, no hay deshonra para los padres, el instructor o el tutor.

Cuando se ha descuidado el deber impuesto por Dios y reforzado por los sentimientos naturales, el carácter ignorante, vicioso o mundano se convierte en el justo reproche para aquellos a quienes en ese caso se les debe atribuir con justicia. "Un niño abandonado a sí mismo". ¡Cuántas ideas de compasión sugieren estas palabras! Un niño, por muy cuidado y cuidado que sea, abandonado a sí mismo con respecto a su alma, su intelecto, su temperamento, hábitos y carácter, no es un caso infrecuente.

Un niño abandonado a sí mismo es un niño sin instrucción. Para ellos, estar fundamentados en los idiomas, informados en la historia y embellecidos con todas las ramas habituales de conocimiento y logros no es suficiente. Conocer solo a Dios es la vida eterna. Con demasiada frecuencia, los niños se quedan prácticamente solos para recopilar sus nociones de religión a partir de las opiniones que les rodean y de la literatura actual. Deberían haber sido entrenados desde la niñez para conocer las Sagradas Escrituras; se les debería haber enseñado su estado de ruina, el amor de Dios en el don de Su Hijo, y el amor de Cristo al entregarse a sí mismo a la muerte en la Cruz.

El niño que no ha sido instruido es a menudo indisciplinado y desenfrenado. La ramita que podría haberse doblado se vuelve firme como el roble nudoso. Hábitos de obstinación, hábitos de autogratificación, hábitos de holgazanería, tal vez, se preparan para todo lo que es malo. Cuando un niño ha quedado así solo, ¿qué se puede esperar sino vicio, falta de principios honorables, un carácter apasionado, testarudo, temerario? No puede sorprender que, en tal caso, la desgracia recaiga sobre los padres.

El padre y el hijo están aliados siempre que el recuerdo pueda asociarlos, y el honor o la deshonra se reflejan, y no pueden dejar de reflexionar, el uno sobre el otro. Si los padres descuidan el suelo y sufren que esté plagado de malas hierbas, ¿qué pueden esperar de la cosecha? La vergüenza y el descrédito que se produzcan serán compartidos por ambos padres, pero el sentimiento se adhiere al corazón de la madre de una manera y grado que son particularmente severos.

Este es en parte el caso porque mucho depende del cuidado de la madre y en parte debido a la sensibilidad más aguda de su sexo. Para la madre, su escena doméstica es el mundo entero. La vergüenza que le sobreviene como castigo de un deber desatendido cobra intensidad por la concentración perpetua del reflejo. Permítanme instarlos a ustedes como padres a enfrentar su deber arduo y responsable con la firme resolución de que, con la gracia del cielo ayudándolos, lo cumplirán vigorosamente. Son seres para la eternidad, y por la eternidad es tu deber prepararlos. ( T. Kennion, MA .)

Dejar a los niños solos

"Abandonado a sí mismo" significa "dejado solo, sin que nadie le preste atención y se dé cuenta de lo que hace". Este, sin embargo, no parece haber sido el significado del autor del proverbio. Los escritores hebreos, en su poesía, a veces unían dos pensamientos, es decir, casi lo mismo, solo que se expresaban en palabras diferentes. A veces, juntaban dos pensamientos, cuyo significado es exactamente opuesto.

Esto es lo que tenemos en el texto que tenemos ante nosotros. Las palabras "vara y reprensión" pretenden ser opuestas a las palabras "un niño abandonado a sí mismo". Una madre puede tener a su hijo casi siempre con ella y, sin embargo, "dejarlo solo". Un niño es “abandonado a sí mismo” siempre que se le permite hacer lo que quiera, siempre que no se vigila su carácter y se controlan sus malas inclinaciones. Es el niño mimado el que avergüenza a su madre.

Se menciona especialmente a la madre porque tiene la primera y más directa y constante influencia sobre el niño. Y cuando a los niños se les permite hacer lo que les plazca, suele deberse a un afecto débil y un exceso de indulgencia por parte de la madre más que por parte del padre. En toda reprobación de las faltas de los niños, el objetivo no es simplemente guiarlos correctamente en el momento presente, sino también hacerlos capaces de orientarse correctamente cuando sean mayores, corregir sus propias faltas y refrenar las suyas propias. inclinación al mal.

Un niño obstinado "avergüenza a su madre", porque los comentarios de su conocimiento sobre su carácter y conducta nunca dejan de llegar a sus oídos. En nueve de cada diez casos, la conducta vergonzosa de un hombre significa un descuido vergonzoso por parte de la madre de ese hombre cuando era un niño y estaba sujeto a su autoridad e influencia. Los hijos que seguramente honrarán a su madre cuando crezcan son los que en la infancia se mantuvieron en el lugar que les correspondía, cuya rebeldía e inclinación hacia el mal se mantuvieron a raya con la mayor amabilidad, pero aún con la mayor firmeza.

Los niños así entrenados tienen algo por lo que estar agradecidos. Uno no puede dejar de creer que la gracia de Dios a menudo recupera en los años posteriores, y restaura a lo que deberían haber sido, a muchos de aquellos cuyo carácter parecía profundamente herido y probablemente arruinado por el trato equivocado de un padre en la infancia. Pero, ¿no debe suceder a veces que la gracia de Dios no los reclame? Porque nuestra voluntad es libre.

Debe tenerse en cuenta que un padre y una madre difieren constantemente mucho entre sí en carácter y en sus ideas de su deber para con sus hijos, por lo que uno puede corregir en parte la influencia maliciosa del otro. Y la influencia maligna del hogar, felizmente, a menudo se corrige mediante la influencia benéfica de la disciplina escolar. ( WH Nauben, MA .)

Dejado solo

1. Dejado a sí mismo, no sabrá completamente lo que está bien o lo que está mal.

2. Dejado a sí mismo, se volverá orgulloso y seguro de sí mismo.

3. Dejado a sí mismo, se ocupará de malos compañeros.

4. Dejado a sí mismo, pensará más en sus placeres que en sus deberes.

5. Dejado a sí mismo, las locuras infantiles se convertirán en vicios del hombre. ( Robert Tuck, BA .)

Un niño dejado solo

Thelwall pensó que era muy injusto influir en la mente de un niño inculcando cualquier opinión antes de que debería haber llegado a años de discreción y poder elegir por sí mismo. Le mostré mi jardín y le dije que era mi jardín botánico. "¿Cómo es eso?" dijó el; "Está cubierto de malas hierbas". “Oh”, respondí, “eso es sólo porque aún no ha llegado a su edad de discreción y elección. Las malas hierbas, como ve, se han tomado la libertad de crecer, y pensé que era injusto por mi parte prejuzgar el suelo hacia las rosas y las fresas ". ( Charla de mesa de Coleridge ).

Niños impresionados por una regla gentil

Es un gran error suponer que lo que hará que un niño mire fijamente o tiemble impresiona más autoridad. El énfasis violento, la voz dura, tormentosa, el aire amenazador sólo debilita la autoridad; ordena una cosa buena como si fuera sólo una mala, y no debe dejarse impresionar en modo alguno, salvo por el estrés de la suposición. Que la orden se dé siempre en voz baja, como si tuviera algún derecho en sí misma y pudiera expresarse a la conciencia mediante algún énfasis propio.

¿No se comprende bien que un camionero violento y llorón no tiene un verdadero gobierno de su equipo? ¿No se ve prácticamente que un hábil comandante de una de esas enormes ciudades flotantes, movida por el vapor en nuestras aguas americanas, maneja y trabaja cada movimiento con el movimiento de una mano, o con carteles que pasan en silencio, sin dar orden en todos, salvo en el más suave tono de voz? Así que cuando haya, o vaya a haber, un verdadero orden y una ley en la casa, no vendrá de un mandamiento duro, bullicioso, irritable y aterrador. La mansedumbre hablará la palabra de la firmeza, y la firmeza se vestirá con los aires de la verdadera mansedumbre. ( H. Bushnell .)