Psaume 100 - Introduction

Ce psaume - si beau - si grand - si souvent chanté dans tous les pays et dans toutes les langues - complète ce «groupe» de psaumes respectant le règne de Dieu, ou les raisons de louange dérivées du fait qu'il règne. Dans les psaumes précédents de ce groupe Ps. 95–99 l'appel à la louange avait été à... [ Continuer la lecture ]

Psaume 100:1

FAITES UN BRUIT JOYEUX AU SEIGNEUR - Voir les notes à Psaume 95:1. TOUTES LES TERRES - Marge, comme en hébreu, «toute la terre». La marge exprime le sens. L'idée dans le psaume est que la louange n'appartenait pas à une seule nation; qu'il n'était pas approprié pour un seul peuple; qu'il ne devra... [ Continuer la lecture ]

Psaume 100:2

SERVEZ LE SEIGNEUR AVEC JOIE - C'est-à-dire dans votre adoration et dans tous vos actes d'obéissance. Que la joie soit dans ce service. Que ce ne soit pas avec la peur des esclaves; pas comme une question de contrainte et de force; pas avec réticence, morosité ou morosité. Que ce soit un service jo... [ Continuer la lecture ]

Psaume 100:3

SACHEZ QUE LE SEIGNEUR, IL EST DIEU - Autrement dit, que toutes les nations sachent que Yahweh est le vrai Dieu. Les idoles sont vanité. Ils n'ont aucune prétention à l'adoration; mais Dieu est le Créateur de tout et a droit à l'adoration universelle. C'EST LUI QUI NOUS A CRÉÉS - L'hébreu est «Il... [ Continuer la lecture ]

Psaume 100:4

ENTREZ DANS SES PORTES ... - Les portes qui mènent à son temple, ou au lieu de culte public. DANS SES PARVIS ... - Les "cours" étaient littéralement les espaces ouverts qui entouraient le tabernacle ou le temple. C'était dans ceux-ci que le culte était célébré, et non dans le tabernacle ou le tem... [ Continuer la lecture ]

Psaume 100:5

CAR LE SEIGNEUR EST BON - Yahvé est bon. Autrement dit, Il n'est pas un être de simple «pouvoir»; il n'est pas simplement le Créateur; mais il est bienveillant et est donc digne de louange universelle. Dans les premiers versets, sa prétention à l'adoration est fondée sur le fait qu'il est le «Créat... [ Continuer la lecture ]

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