1 Timóteo 1:3-7

1. SÓ DOUTRINA 1:3-20

1.

PERIGO PARA SÃ DOUTRINA 1 Timóteo 1:3-11

uma.

Falsos Mestres. 1 Timóteo 1:3-7

Texto 1:3-7

3 Assim como te exortei a ficar em Éfeso, quando eu estava indo para a Macedônia, para que exortasse alguns homens a não ensinar uma doutrina diferente, 4 nem a dar ouvidos a fábulas e genealogias sem fim, que ministram perguntas, em vez de uma dispensação de Deus que está na fé; eu também agora. 5 Mas o fim da ordem é o amor de um coração puro, uma boa consciência e uma fé não fingida: 6 das quais algumas coisas se desviaram para conversas vãs; 7 desejando ser mestres da lei, embora não entendam nem o que dizem, nem o que afirmam com segurança.

Perguntas para reflexão 1:3-7

7.

Qual parece ser o propósito específico desta carta a Timóteo?

8.

Como Timóteo saberia se a doutrina de certos homens era falsa ou verdadeira?

9.

Imagine esses professores em nossas igrejas hoje; como poderíamos seguir as instruções de Paulo?

10.

Por que tais pessoas estavam tão interessadas em fábulas e genealogias? Onde eles os encontraram?

11.

Paulo não queria questionamentos; ele queria uma dispensação de Deus; Explique a diferença.

12.

O que significa dizer o fim da carga? Paulo está sugerindo que alguns dos mestres em Éfeso não tinham um coração puro?

13.

Como alguém poderia ensinar o que não sabia? Explique,

14.

O que esses homens estavam afirmando com confiança?

Paráfrase 1:3-7

3 Assim como te implorei que permanecesse em Éfeso, quando ia para a Macedônia, agora, por ordem de Deus, exijo que assim o faças; para que exortes os judaizantes a não ensinarem diferentemente dos inspirados apóstolos de Cristo.
4 Nem para inculcar tradições fabulosas, inventadas para provar que os homens não podem ser salvos a menos que obedeçam à lei de Moisés; e genealogias incertas, pelas quais todo judeu se esforça para traçar sua descendência de Abraão, e que por sua incerteza ocasionam disputas, ao invés da grande edificação que é somente através de uma fé correta.

5 Agora, o escopo do encargo a ser dado por ti a esses professores é que, em vez de inculcar fábulas e genealogias, eles inculquem amor a Deus e ao homem procedente de um coração puro, dirigido por uma boa consciência e nutrido por uma fé não fingida. na doutrina do evangelho.

6. Do que alguns mestres se desviaram, em seus discursos desviaram-se para conversa tola; falar que não serve para nada além de descobrir sua própria loucura e alimentar a loucura de seus discípulos.
7 Como podes saber por isto, eles se apresentam como mestres da lei de Moisés, embora não entendam nem o que eles mesmos dizem a respeito nem a natureza da lei que estabelecem.

Comentário 1:3-7

1 Timóteo 1:3 . É tão importante conservar os resultados quanto obtê-los. Paulo estava tão preocupado com a fé dos cristãos em Éfeso depois que eles se converteram quanto antes de eles aceitarem. Os lobos cruéis e os mestres perversos dentre os anciãos de Éfeso surgiram evidentemente.

( Atos 20:29-30 ). O propósito da estada de Timóteo em Éfeso era um problema doutrinário. Ele deveria fazer um trabalho de ensino. Paulo sentiu que era um assunto muito urgente. Havia e há uma norma de verdade. Qualquer desvio desta norma é grave e deve ser corrigido. A correção será autoritária. Timóteo deve dar ordens como oficial superior no exército de Deus. Os que estão no exército de Deus devem prestar atenção. Qualquer ensinamento, diferente ou acrescentado ao já entregue pelos apóstolos, deve ser rejeitado e corrigido.

1 Timóteo 1:4 . A dificuldade particular (embora evidentemente não a única) na área do ensino, tinha a ver com um certo tipo de traçado genealógico. Evidentemente, significou muito poder mostrar que Abraão (ou algum outro ilustre líder judeu) era seu tataravô. Na tentativa de rastrear tal descendência, certas histórias seriam descobertas sobre seus parentes, que na verdade não passavam de fábulas. Inúmeras perguntas poderiam ser feitas e discutidas.

Como exemplo dessa prática, o Livro Judaico dos Jubileus seria uma boa fonte. Isso não ajudou ninguém - muito menos promoveu a causa de Cristo em Éfeso. Deve ser corrigido!

1 Timóteo 1:5 . Paulo quer que Timóteo saiba que ele não deve simplesmente contradizer com autoridade esses falsos mestres, mas, na correção, produzir corações puros, boa consciência e fé sem hipocrisia. Será que esses falsos mestres estavam ensinando como ensinavam porque não tinham nenhuma dessas virtudes? Pareceria então que o traçado de seus nomes era uma cortina de fumaça para um coração pecaminoso. Quanta falsa doutrina tem implicações morais, somente Deus pode saber.

1 Timóteo 1:6 . Paulo afirma especificamente neste versículo que alguns dos mestres (anciãos?) erraram o alvo. Como é fácil ser pego em algum problema secundário e perder o propósito de Deus. Muitas discussões em classe hoje são tão vãs e vazias quanto as descritas aqui por Paulo. Precisa de correção pelo mesmo motivo.

1 Timóteo 1:7 . Como alguém poderia afirmar com confiança aquilo que ele ignorava? Não deve ser entendido que esses professores eram totalmente ignorantes da lei de Moisés; na verdade, eles professavam ser especialistas na Lei. Eles se especializaram em menores e perderam todo o propósito do próprio assunto que professavam ensinar.

Pior ainda, eles ensinaram um propósito diferente daquele pretendido por Deus. Se esses professores entendessem o verdadeiro significado dessas fábulas, eles nunca as teriam ensinado. É triste e sério ser cego espiritualmente, mas quão trágico é observar o cego conduzindo o cego para a vala!

Perguntas sobre fatos 1:3-7

7.

Por que Paulo deixou Timóteo em Éfeso?

8.

Se não houvesse Novo Testamento na época em que Paulo escreveu a Timóteo, o que Timóteo usaria como padrão de verdade?

9.

Por que o grande interesse de alguns em genealogias?

10.

Por que a discussão sobre genealogias tornou-se inútil?

11.

Qual é o significado da frase: o fim da carga?

12.

Qual foi a marca ou a meta perdida por esses professores?