Marcos 10:17

Comentário de Peter Pett sobre a Bíblia

'E quando ele estava saindo no caminho, alguém correu até ele e se ajoelhou diante dele e perguntou-lhe:' Bom Mestre, o que devo fazer para herdar a vida eterna? ' '

Quando Jesus estava saindo do lugar onde estava, um jovem ( Mateus 19:20 ) veio correndo até ele e se ajoelhou diante dele. A ação demonstrou a ansiedade do jovem e também sua admiração por esse grande profeta. Ele claramente tinha algum conhecimento de Jesus e seu desejo era herdar a vida eterna. Ele parecia ser o tipo certo de pessoa para fazer um discípulo.

'Vida eterna' aqui equivale a cair sob o governo real de Deus, conforme apresentado em Marcos 10:23 . Mas a vida eterna que ele buscava era aquela ensinada pelos fariseus, vida no futuro reino eterno, pois eles acreditavam firmemente na ressurreição dos mortos e na vida eterna no futuro Reino. Ele tinha visto como eles se esforçavam para obtê-lo e também queria garantir sua parte nele.

Ele provavelmente havia lutado muito, seguindo os ditames dos fariseus, mas até agora sabia que não havia conseguido. Ele estava ciente de que o que havia aprendido não era suficiente. Algo mais era necessário. Temos aqui um contraste interessante com as crianças pequenas. Eles vieram apenas para receber de uma forma que fosse gratuita e imerecida, mas ele, em contraste, veio para 'fazer'. Ele queria fazer um grande esforço, ou possivelmente encontrar alguma chave crucial para o problema, alguma ação extra especial, que o capacitasse a atingir seu objetivo. Conseqüentemente, seria muito difícil para ele entrar sob o governo real de Deus, pois havia muitas barreiras no caminho.

'Bom professor.' A aplicação incomum do adjetivo ao título respeitoso de "Professor" diz muito sobre a atitude mental do jovem. Nos círculos judeus, era quase único. A bondade era vista como pertencendo apenas a Deus. Mas ele estava pensando em termos de alcançar o bem, da maneira que os fariseus procuravam alcançá-lo, e ele considerou muitos professores, mas todos falharam em atingir seus exigentes padrões.

Agora, porém, ele observava Jesus e o ouvia, e ao pensar em Jesus, ficou cheio de admiração. Ele tinha visto Nele Alguém que estava quase lá, não, Alguém que já poderia ter alcançado isso. E, portanto, Alguém que talvez pudesse agora lhe dar o segredo e capacitá-lo a alcançá-lo também. Mas seus pensamentos eram todos em termos de realização. E com tanto entusiasmo, ele descreve Jesus como 'bom' e deseja alcançar uma bondade semelhante.

Ele também queria ser 'bom, como Jesus era. E assim, embora ele o descreva com entusiasmo como 'bom', é com a ideia errada em mente. Ele vê nele alguém que se fez bom e também quer saber como fazê-lo. Era necessário que ele primeiro se desiludisse com a possibilidade de alcançar o bem.

'O que devo fazer?' Você quase conseguiu, professor. Mostre-me o que você fez. Mostre-me o que tenho que fazer.

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